COVID-19のパンデミックの際にテクノロジーがなかったら、人類はどのように生活を営んでいたか想像できるだろうか?パンデミックの間、テクノロジーが私たちを救ったことは明らかで、家族や愛する人たちと安全に自宅で過ごしながら、私たちが普段していることとつながっていられるように助けてくれた。
同じ時期に、多くの人々がオンラインビジネスで生計を立てていたため、テクノアントレプレナーシップが躍進した。世界がポスト・パンデミックに適応する中で、私たちは2つの重要な専門分野、すなわちハイテクと起業家精神のブームを目の当たりにしている。
ただし、このことは今、私たちに2つの重要な問題を突きつけている。
技術的な専門知識と起業家精神のギャップをどう埋めるか?
利用可能な技術を最大限に活用する方法は何か?
今日、イノベーションとは、現実世界の問題を解決するためにテクノロジーをどのように活用し、それによって企業や社会の繁栄を支援するかにある。人工知能(AI)の出現は私たちの日常生活に革命をもたらし、その結果、若い世代がコンピューター・サイエンス分野の学位を取得する傾向が高まった。これにより、後に大学院で専攻を変更できるようになり、例えばファイナンスやビジネスなど他の分野に進むことも可能となった。
さらに、今日の雇用主は、新卒者の批判的思考力や問題解決能力に関心を寄せており、CGPAのスコアだけに注目しているわけではない。テクノロジー、特にAIツールの活用が可能ならば、求職者はより雇用されやすくなる。これは、技術に強い起業家精神が結びついた技術に重点を置く、今日の進化し続ける競争の激しい雇用市場において、雇用主が強く求めていることである。
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こうした理由から、ノッティンガム大学マレーシア校の私と同僚は、教育における規律の重要性を非常に強調している。その成功例が、有名なノッティンガム・アドバンテージ・アワードと、英国ノッティンガムで大成功を収めたインジェニュイティ・プログラムに基づいて新たに導入されたリーダーシップ・フォー・コミュニティ・エンタープライズ・プログラムである。
これらのプログラムは、当校の学生が、それぞれの学士課程で学んだことを補いながら、移転可能な起業家精神とリーダーシップのスキルを身につけることを目的としている。コンピューターに強いバックグラウンドを持つ学生にとっては、テクノプレナーとして成功するための特性を身につけることが可能だ。
テクノプレナーシップは、現在のデジタル時代における魅力的なキャリアパスであり、教育者、雇用主、政府といった利害関係者は、こうした技術者の才能を開発し、活用する上で重要な役割を果たしている。この3つの利害関係者は相互に結びついており、教育者は現在の市場の需要に基づいてカリキュラムを再設計する必要がある。そうすることで、卒業生が、この業界で現在生まれつつある新たな雇用機会の中で活躍できるようなノウハウやスキルセットを、よりよく身につけることができる。
金融、ビジネス、コンサルタント、教育、ヘルスケア、コンピュータ、ソーシャルメディアなど、多様な業界をサポートすることで、テクノプレナーを待ち受けるキャリアの展望は多岐にわたる。さらに、卒業生は、起業家であることや、技術に精通しているだけでなく、この分野で成功するための新たなトレンドとして、先見的な考えを持ち、財政的に慎重であること、そして最も重要なことは、変化に適応できることであることに留意すべきである。
翻訳元:https://e27.co/bridging-the-gap-merging-tech-expertise-and-entrepreneurship-20231122/
表題画像:Photo by Douglas Lopez on Unsplash (改変して使用)
SUNRYSE公開日:2024年1月25日